这学期我们班转来一个小女孩，她活泼开朗，直言快语。但是最令人头疼的是课堂上她连三分钟的时间都不能安静下来，不是随便接老师的话茬，就是在座位上自言自语，或者是扰乱的左邻右舍不得安宁，开始时我真有些苦恼，对她的教育也缺乏耐心。有一次在课上做数学作业，我看见她正在认真地写字，那安静的样子非常可爱。于是我走上前去，轻轻地说：“李彤，你安静的样子真可爱！”她咧着嘴笑了笑，又开始低头写字了。这一次，她破天荒地坚持了十来分钟，一直到写完作业。

我感到非常高兴，一是为她的坚持，二是为自己终于找到了转变她的切入点。从那以后，我抓住好的每一个闪光点，及时给予她鼓励，虽然有反复的时候，但是我仍然坚持。后来，她课堂上改变了很多，能够积极回答问题，不再随意说话，而且也没那么好动了。一句温馨的话改变了一个孩子的不良习惯，使他们确实能够在思想品德和学习习惯方面得到更好的发展。教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户；如火炬，能照亮学生的未来；如种子，能深埋在学生的心里。”走进学生的心灵，关注学生的发展，从内心深处赞赏、欣赏每一位学生，与之建成和谐的师生关系。

（市中区孟庄镇中心小学   刘   艳）