枣教发〔2008〕23号

关于做好农村义务教育阶段

国家课程部分学科教科书循环使用工作的

通  知

各区（市）教育局、高新区教育办、枣矿集团教培部，市直有关学校：

为全面落实《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》，按照省教育厅的要求，从2008年春季开始实行农村义务教育阶段学校国家课程部分学科教科书循环使用制度，为做好这项工作，现将有关事项通知如下：

一、提高认识、高度重视教科书的循环使用工作

实施教科书循环使用，对于保证农村义务教育阶段学生接受义务教育，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约的优良品质和艰苦奋斗的思想作风，增强学生保护环境节约资源的意识，建设节约型社会、发展循环经济都具有重要的作用。各中小学校要根据有关规定，成立领导机构，建立健全规章制度，确保此项工作科学有序进行。

二、落实教科书循环使用各项规章制度

1.纳入循环使用的教科书包括：小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》；初中《音乐》、《美术》、《信息技术》。鉴于初中《体育与健康》选用的教科书全部为初中三年级全一册，该学科教材不纳入循环使用的范围，仅在每年秋季为七年级配齐《体育与健康》教科书，供三年使用。

2.循环使用的教科书应作为中小学学校的教育装备，由学校集中管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。学校要为循环使用的教科书提供专门的储存场所，并按年级、学科做好分类、整理、登记、编号工作，要统一在教科书的扉页或者其他醒目的位置加盖"免费提供、循环使用、注意爱护、用后收回"的图章，提醒学生保护教科书。

3.学校要制定《教科书循环使用规范》，建立教科书循环使用的长效机制，以正确指导班级及学生使用教科书，保证该项工作长期开展下去。

学校要以班级为单位，建立循环教科书使用花名册，对每位学生的循环教科书使用情况进行登记，做到帐物相符。学校可根据本校实际，或以班级为单位，集体从学校领取循环使用的教科书，一般以学期为时限，学期末统一交回学校；或学期初由学生直接到图书馆（室）借用，学期末归还，还书核销；或将教科书存放在教室专用书柜，由每个学生使用固定编号的循环教科书，上课前统一领取，下课后统一归还，班级集中保管。学期中学生转出、转入应对其使用的循环教科书分别予以追收和发放。

要向学生说明借用循环教科书的要求，指导学生使用循环教科书的方法。在使用循环教科书时，要求学生为循环使用的教科书加装护书封皮，保证教科书干净整洁。严禁学生涂改书中内容，严禁在书上乱写乱画，严禁随意折叠书角。

4.要做好循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作，管理人员要对收回的教科书进行整理，确保教科书的整洁、统一、有序。对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的要及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，及时更新，保证教科书在循环使用过程中达到基本的质量标准，不影响学生的使用。国家每年春季将按照三分之一的比例安排专项资金用于教科书的补充和更新。

5.要通过板报、演讲会、主题班会等形式，进行爱护书籍的宣传教育，让学生充分认识到爱护教科书的重要意义，养成良好的行为习惯（如为教科书加装封皮等）。要向学生家长和社会宣传循环使用教科书的意义及学校的要求，争取家长和社会各界的支持，共同做好教科书的循环使用工作。

各区（市）要立即将此通知传达到所有农村义务教育阶段学校。学校要立即将通知传达给全体教职工，做好对全体学生的教育工作，确保此项工作的顺利实施。

二〇〇八年三月十七日