枣教发〔2013〕124号

教育事业科学和谐发展的实施方案》的通知

各区（市）教育局，市直各学校：

    现将《深入实施“四德工程”推进教育事业科学和谐发展的实施方案》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。

枣庄市教育局

2013年12月7日

深入实施“四德工程”推进

教育事业科学和谐发展的实施方案

　　为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力加强全市教育事业精神文明建设，根据市委、市政府《关于深入实施“四德”工程推进“幸福新枣庄”建设的意见》和市委宣传部《关于印发<深入实施“四德”工程  推进“幸福新枣庄”建设工作方案>的通知》的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高广大教职员工和青少年学生的道德素质和文明程度，制定本实施方案.

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增加诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升教育系统广大干部、教师、学生道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支持。

　　二、目标要求

　　在全市教育系统范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强广大干部、教师和学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生自觉养成良好的道德素养和行为习惯，推动全社会形成“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，为建设富庶、宜居、文化、活力、安康的“幸福新枣庄”提供强大的精神文化力量。

　　（一）社会公德建设，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，加强社会公德建设。突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励师生在社会上做一个好公民。

　　（二）职业道德建设，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，加强职业道德建设。突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励师生在工作中做一个好员工。

　　（三）家庭美德建设，以弘扬孝老爱亲传统美德为切入点，组织实施孝德工程，加强家庭美德建设。突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励师生在家庭里做一个好成员。

　　（四）个人品德建设，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，加强个人品德建设。突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励师生在生活中做一个品德高尚的人。

　　 三、主要活动

　　（一）在广大学生中开展“爱德、诚德、孝德、仁德”系列主题教育活动。

　　1.以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育活动。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，通过开展“小手拉大手”，设立“爱心超市”、“爱心基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家（校）园”行动。积极参加“环境卫生义务清扫日”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治、校园文化建设。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭或个人名义在城区、各镇（街道）、校园挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。

　　2.以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育活动。一是开展“争做学习标兵”活动。引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。

　　3.以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育活动。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“我向父母献孝心”活动。倡议学生在日常生活中，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

　　4.以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育活动。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》及《中学生德育大纲》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导中小学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊、校园网站、校报（刊）等宣传阵地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、校会、国旗下讲话、班会等途径，宣传好德育，让学生经常“听到”德育；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

　　（二）在广大教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。 　　1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全系统教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭、教师和学习困难学生、儿童。进一步深化全员育人导师制工作。要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示教育的良好风尚。

　　2.开展“爱我枣庄，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我枣庄，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满地工作热情，投身到教育工作中，增强职业幸福感，为建设幸福新枣庄贡献自己的力量。

　　3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展学科带头人、教学能手评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

　　4.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入开展“寻找身边榜样，争做幸福教师”主题教育活动。继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教育形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

　　5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

　　6.开展“爱老敬老，共促系统和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全系统营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

　　（三）在机关干部中深入开展丰富多彩的主题教育实践活动。

　　1.开展“我为文明城市添光彩”活动。以省级文明城市创建为契机，在省级文明单位创建的基础上，组织开展文明职工、文明家庭、文明科室创建活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高干部职工的文明素质、社会公德，做文明表率，夯实文明创建根基。

　　2.开展廉政文化进家庭活动。积极组织廉政教育报告会，通过讲座、专题片等形式开展正反两个方面的教育，引导党员干部倡树清廉作风，以家庭廉洁促进家庭和谐，塑造廉洁从政的良好形象。

　　3.开展“我为父母做点事”为主题的敬老实践活动。结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式的敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围。自觉做到每年带父母检查一次身体，定期帮父母清扫居所，定期给父母报平安，定期陪父母参加文体娱乐活动等。

　　4.定期开展“说句心里话”活动。以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，教育引导干部职工处理好同事之间和上下级之间的关系，加强内部团结，凝聚发展合力。

　　5.组织开展职工文体活动，寓教于乐，在开展活动中陶冶职工情操，通过丰富多彩的文体活动提升干部职工的个人品德。

　　四、方法步骤

　　根据统一部署要求，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。

　　（一）动员教育阶段（2013年12月）。市教育系统“四德工程”建设动员会召开以后，各单位要迅速召开动员会议，结合各自实际，制定具体实施方案，通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流等形式，广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。

　　（二）组织实施阶段（2014年1月至2014年4月）。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。各单位要组织开展各有特色的“四德工程”建设主题教育活动，完善落实有关政策制度。既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。组织开展四德工程建设“一校一品”工作，鼓励学校创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。

　　（三）总结提高阶段（2014年5月至2014年7月）。各单位要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足。市教育局对各学校、单位的“四德工程”开展情况进行检查考核，并迎接省市督查组检查验收。

　　（四）长效机制阶段（2014年8月至2015年）。各单位要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全市和谐教育，建设幸福新枣庄提供良好的思想道德环境。

　　五、保障措施

　　（一）加强组织领导，落实责任分工。各级教育行政部门和学校要建立健全相应组织机构，结合自身职能和工作特点，选准突破口和结合点，明确任务目标，强化工作措施，抓好工作落实。

　　（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全系统倡树一批先进典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。全市教育系统将开展第二届感动枣庄教育人物评选活动及“四德好学生”评选活动。要善于发现并培养一批事迹突出、群众认可的先进典型，并做好对先进典型的表彰和宣传工作，让广大师生都能感受到身边榜样的力量，在全系统形成争当先进、比学赶超的良好氛围。

　　（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。市教育局将加大教育系统“四德典型”宣传力度，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

　　（四）强化监督考核，务求活动实效。市教育局将“四德工程”建设工作纳入年终学校综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。为确保活动实效，市教育局有关科室将深入基层，明查暗访，对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的单位进行通报批评，确保“四德工程”建设扎实有效开展。