山东省枣庄市第三中学始建于1956年，是山东省首批19所重点学校之一。自2006年开展心理健康教育工作，经过10余年的实践积累，枣庄三中逐渐形成了“做强全员育人导师制，引领区域发展”的心理健康教育特色，于2011年成为中国心理学会学校心理教育规范化建设科研基地、2013年获得山东省“中小学心理健康教育工作示范学校”荣誉称号、2015年获得首批“国家心理健康教育特色学校”荣誉称号。

一、构建全员育人导师制，做强学校心理健康教育

1. 实施全员育人导师制，确保全员心育的整体运行。

学校构建了全员岗位育人导师制，制定了《枣庄三中全员育人岗位职责》、《全员岗位育人“导师制”实施方案》，坚持“三全”、“三化”、“三随”三个原则。三全即全员、全程、全方位。三化即对辅导学生个性化、亲情化、智慧化指导。三随即要求导师对受导学生随时、随地、随机的施导。

2.坚持课堂主渠道，确保心理健康教育普及性。

从2010年9月起心理健康课纳入高一、高二常规教学，间周上课。通过参与活动、分享感悟等方式，减轻学业压力，培养学生积极乐观的心理品质。高三采用专题讲座的形式，就学生的考试焦虑、职业规划等方面进行针对性的辅导，每学年大约8次。同时，编写了校本教材《心灵港湾》。

3. 全员参与心理辅导，增强心理健康教育针对性。

2006年，学校在枣庄市中小学中率先成立了心理健康教育工作室。2009年又扩建成立了设备一流的心理健康教育中心。2006年至今，心灵驿站坚持预约与值班相结合的方式，共接待来访学生七千多人次。2010年至今，每年10月份选用《中学生心理健康问卷》等软件，建立学生心理档案，撰写新生心理健康状况调查分析报告。此外，学校全额报销心理咨询师认证费用。

4.举办心理健康节，强化心理健康意识。

每年5月25日，是我校的心理健康节。2009年至今，已经成功举办了八届。2012年的第四届心理健康节作为“山东省德育工作会议”主要考察现场，受到了省厅领导及专家们的一致好评。第五届和第六届心理健康节则作为“枣庄市德育工作”现场会的主会场。新华网、人民网、大众网、鲁南在线等媒体做过相关报道。

5. 开展专项社团活动，促进学生自我完善。

2008年成立学校“阳光心理社”，在专职教师带领下坚持开展各种活动：每月印发《心理导航》；每周二下午 “心灵之窗”广播分享学生的心灵感悟；每月组织“爱电影，爱生活”心理电影沙龙；参与“每月一活动”心理团体活动，在游戏中领会自我调整、呵护心灵的知识。

二、引领区域发展，服务全市心理健康教育

1.成立专家团队，统筹规划全市中小学心理健康教育。

2013年5月，市教育局以我校心理教师为骨干力量挂牌成立了“枣庄市中小学心理健康教育指导中心”，办公地点设立在我校心理健康教育中心，我校副校长任指导中心主任、专职心理教师为联系人。牵头起草《枣庄市教育局关于加强中小学心理健康教育工作的指导意见》，并召开了两次全市心理健康教育工作现场会。

2.成立项目组，推动全市心理健康教育工作的开展。

指导中心成立了专题报告组、课程研发组、留守儿童心理健康组等9个项目组。分领域，有侧重成立项目组团队，形成《枣庄市中小学心理健康教育指导中心项目组工作方案汇编》，下发到各区市、学校。

3.承担起社会责任，提高心理健康教育影响。

学校于2009年成立“枣庄学院心理学院大学生实践基地”；2013年成立贫困山区心理工作站； 2014年10月参与成立了枣庄市心理咨询与治疗协会。学校心理健康教育团队学校心理健康教育团队本着“早一点带动大家重视、启动心理健康教育，早一点让学生，让老百姓受益”的朴素想法，走出校园，担负起社会责任，发挥了学校心理健康教育的辐射作用，义务服务全市心理健康工作。