为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，认真落实山东省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（以下简称《若干措施》）要求，市教育局组织开展“教育评价改革大家谈”活动，邀请各区（市）教体局局长、部分中小学校校（园）长就深化新时代教育评价改革工作和贯彻落实《若干措施》谈体会、谈认识、谈做法、谈打算。

以教育评价改革为引擎

全力推动山亭教育高质量发展

山亭区教体局党组书记、局长   冯仰攀 

教育评价是教育工作的“指挥棒”，是推动教育改革和发展的重要力量。省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（鲁办发〔2023〕15号）为我省教育评价改革绘制了蓝图、指明了方向。为此，我们积极响应，积极探索，力求教育评价改革在山亭取得实效。

一、把牢办学方向，强化党对教育工作的全面领导。深化党委政府教育工作评价改革，加强党对教育工作的政治引领，推动党委政府科学履行教育职责。一是落实教育优先发展战略。持续加大教育投入，印发《关于建立定期研究教育等制度的通知》，2023年区委区政府安排教育专题会议2次，区委常委会研究教育工作4次，区政府常务会研究教育工作2次，区委教育工作领导小组召开会议4次；区委区政府主要领导到指定联系学校开展调研3次，其他调研教育工作5次。二是纠正片面追求升学率倾向。开展教育评价改革“十个不得、一个严禁”专项督导，全区学校未发现公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率现象。实行阳光招生，及时向社会公开招生方案、计划、范围、咨询方式等。印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，2024年5月，全市中小学全环境立德树人现场会在山亭区召开。三是营造风清气正育人环境。组织开展“千师访万家 万名家长进校园”“校园开放日”等活动，统筹实施全区教育系统评优评先工作，对各类教育评价活动进行摸底排查，评价指标不衔接、评价标准冲突、信息不共享、重复调度等问题得到有效遏制，切实减轻了学校负担。

二、优化评价体系，持续提升学校评价工作实效性。优化评价方式方法，建立结果性评价、过程性评价、增值性评价和综合性评价相融合的评价体系。一是优化学前义务段评价方法。依据《山东省义务教育质量评价实施方案》《山东省幼儿园保育教育质量自评指导手册（试行）》，结合山亭实际，印发《山亭区中小学、幼儿园教育质量评价实施方案》，在全市率先开展学校、幼儿园实地评价工作，共评价校（园）34所，提出整改意见建议20余项。二是实施普通高中办学质量达标行动。按照《山东省教育厅关于开展普通高中学校办学质量达标行动的通知》要求，启动高中办学质量达标行动，完成普通高中学校自评、区教体局审核。枣庄市第十八中学被评为“山东省第三批省级普通高中学科基地”。三是开展职业学校办学质量评价工作。对照《枣庄市中等职业学校办学质量年度考核方案(试行)》，学校从产教融合、师资队伍、社会服务、特色创新等方面开展自评。以此为契机，进一步规范办学行为，加大投入力度，改善办学条件。积极推进校企合作，引进奇瑞汽车（枣庄）产业学院落户区职业中专，争取此项工作创全市亮点。

    三、强化师资建设，打造高素质专业化的教师队伍。坚持把师德师风作为第一标准，严格执行师德师风表现一票否决制。一是强化示范引领作用。印发《山亭区中小学教师教学述评工作实施方案》，把评价作为学习和育人的一种方式，融入教育教学的全过程。2023年，获评市最美教师和教书育人楷模2人，选树区最美教师和教书育人楷模20人。教师节期间，区委区政府隆重表扬优秀教师210名，大大激发教师队伍内生动力。二是加强名优教师培养。健全“双师型”教师考核聘用评价机制，印发《名师名校长名班主任骨干教师培养计划（2023-2026）实施办法》，面向全区遴选名师名校长名班主任骨干教师培养人选150人，建立干部教师专项培育计划库。三是完善教师激励机制。坚持以人为本，积极创设充满人文关怀的工作氛围，努力为教师提供“舒心愉悦、温暖有度、阳光开放、健康向上”的发展环境，广泛开展谈心谈话、困难教师帮扶等活动，中小学绩效工资分配向班主任倾斜，向教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。

四、坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展。完善中小学生综合素质评价机制，注重评价过程和评价形式多元化。一是完善德育评价。建设学生综合素质档案，开设初、高中生《人生生涯规划课程》，制定《山亭区大中小思政课程一体化推进方案》，校长、副校长均有思政课教学、辅导员或班主任工作经历，成立大中小思政课一体化联合教研共同体，定期开展学段、跨校园、跨学科教研活动。二是改进学业评价。强化过程性监测，一、二年级实行无纸笔测试。实施作业备课提质行动、“作业+”课堂达标创新行动、学生作业文化建设行动，建立起“备一教-评一展”校本化作业管理模式。2次获评国家义务教育质量监测实施优秀组织单位。三是强化体育评价。严格落实课程开设要求，组建体育兴趣小组或体育社团，培育“一校一品牌、一生双爱好”。印发《山亭区关于进一步加强学生心理健康教育工作的实施方案》，建设区级学生心理健康发展服务中心1个、心理辅导室61个。完善学生体质健康档案，2022年健康合格率96.07%，2023年合格率达到98.27%。四是深化美育评价。完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式，强化实践体验及过程性检测，每年对学生艺术素质进行2次测评。五是健全劳动教育评价。建立劳动清单制度和学生轮流劳动值日制度，将劳动教育与校园活动相结合，在校内建立劳动教育实践基地，开辟专门区域进行种植和养殖等活动，在校外与研学工作相结合，依托研学基地建立校外劳动实践基地，开展校外劳动教育。

下一步，我们将严格按照《若干措施》文件要求，加强培训和指导，提高学校校长、师生及家长对教育评价改革的认识和理解，校准方向、靶向用力，以更加务实的作风，引导全社会树立正确的教育观、成才观和人才观，推动教育评价改革工作落地落实，为山亭教育高质量发展做出积极贡献。