大众日报报道 

人大代表直言：素质教育 难点在农村

2008年初，山东省决定以高中学校为突破口，全面推行素质教育，并随后出台了40条中小学校办学规范。今年的政府工作报告再次明确提出：“巩固发展基础教育、全面推进素质教育。”

“素质教育难点在农村”，采访中，曾长期在教学一线工作的山东省人大代表、蒙阴县教育局副局长刁传梅快人快语。她说，我省推行的素质教育新举措，符合教育发展方向，广大师生为之拍手叫好。我们再不能走起早贪黑、书山题海的老路了。但不加班加点不是让学生放任自流，要给学生提供素质养成的环境，这对城里学生而言问题不太大，因为城市图书馆、阅览室、青少年宫、公园等场所众多，而这对农村学生而言却是稀缺资源。

刁传梅告诉记者，根据她的调查，眼下，我省不少农村学校，尤其是偏远农村的学校，基础设施条件差、现代化教育手段落后，老师还是靠“ 一把尺子、几支粉笔”教学，甚至一些校舍还是危房。刁传梅说：“没有活动载体，推广素质教育就是一句空话，因此，我建议省里加大财政投入力度，进一步推进城乡教育一体化。校舍改造绝不能仅停留在修修补补上，那就像是在补一件旧衣服，时间长了就成了补丁摞补丁。”

山东省人大代表、临沂六中教师咸慧告诉记者，由于教育资源不够均衡，眼下一些地方的学校学生流失严重，尤其是一些农村学校的优秀学生，想方设法进入到城市读书，使得部分学校难以为继，而师资力量较好的学校，一个班多达六七十人，最多的八十多人，不得不把舞蹈室、计算机房甚至仓库都腾出来当了教室。因为学生多，师资力量有限，因材施教几乎成了一句空话。

山东省政协委员、山东大学经济学院教授侯凤云则提出，在启动内需的过程中，政府应注重对基础教育的投入，眼下，一些农村中小学教师的整体素质还不是很理想，在当今大学生就业难的情况下，政府应出台相关激励和引导政策，把那些热爱教育、品学兼优的大学生充实到农村教育一线去，拉长农村师资“短腿”。

山东商报报道：

我省已经成为全国推进素质教育改革的一面旗帜。正在参加省政协十届二次会议的委员们也对这个话题非常感兴趣，他们纷纷从不同侧面提出建议，为深入推进素质教育改革加一把力。

电脑进仓库，机房成教室这样怎么搞素质教育？

“搞素质教育，我们赞成，去年我就曾对素质教育提出了一些建议。”省政协委员侯风云在省政协十届二次会议上讨论发言时提出，要想搞好素质教育，首先不能让教育资源和必要的教学设施短缺。

“以前，有的中小学一个班级有70多个人，为了搞素质教育，政府给小学班级限额，前年是每个班45个人，去年是每个班50个人左右。既要限额，现实中又有那么多的生源，怎么办？于是大部分功能性教室成了课堂。比如，很多学校，计算机房用作教室，计算机搬进了仓库，这样的教学设施，怎么搞素质教育！”侯风云委员呼吁，今后政府应该加快在中小学教学设施的投入，尤其是很多中小学生源比较好的学校，教育资源紧张的问题也更加突出。

这一点得到了省政协委员、淄博一中校长陈贞凯的共识。他说，去年暑假，我省已经启动了全省10万高中教师和校长的培训计划，“但是远不够，不是一次培训就能解决问题的。”

不如让学生以“社会人”身份直接报名

“我今天本打算跟姜书记谈谈如何推进我省素质教育的问题，真遗憾，时间不够。”在接受记者采访时，省政协委员、淄博一中校长陈贞凯，还为自己没有跟书记对上话而感到惋惜。

“我想着重提提高考分数信息保密问题，这也是和推进素质教育息息相关的。”陈贞凯委员告诉记者。

“个别地市教育主管部门和学校依然顶风而上，炒状元、炒重本、大排名、大奖励。问题是‘炒’从何来？‘排’又从何来？很显然，是高考分数的‘隐私度’和‘保密度’控制不彻底，打了折扣，走了形。”

对如何走出应试教育的怪圈，陈贞凯委员建议，应进一步加强高考报名社会化。让高考报名与学校脱离，由考生直接到区县招生部门自行报名，以“社会人”身份编排相关信息，模糊其高中毕业学校名称。

“要卡住高考分数信息不泄露，其实也简单，就是提升管理掌握层级，由省招生部门一手统管，不再下传到各地市。”陈贞凯委员表示，如果这种方式还是管不住信息泄露，“那就不管他以何种方式、通过何种渠道掌握了考生成绩，只要有炒作的事情发生，就要以办学行为不规范论处。

大学搞素质教育得有反馈

“幼儿园、小学、初中、高中、大学，这是一个整体的教育，现在咱们来谈素质教育，不应该把它们割裂开看。”省政协委员、山东大学文学与新闻传播学院中国古代文学研究所所长王小舒，在接受记者采访时表示，过去各个教育阶段割裂太明显，相互之间不通气，而素质教育是人才培育的一种战略，这一理念应该是目前世界上最先进的教育理念，教育的目的就是实现学生本身。到底是不是实现了学生本身，学校还要做个“反馈”。

王小舒委员告诉记者，现在的大学也在进行素质教育改革，一个高校同时开出若干门‘全校课程’供学生选修，组建一个通选课平台，对所有大学生开放，在国外也是这样的，这样的改革很好。“但是，我们在培养人的时候，我觉得还应该做个反馈，你让在社会上工作过2年、4年、6年的学生回来说说，在大学里学到的什么知识对自己最有用？上过课的满意度又是多少？一个产品进入市场之前，商家是要搞市场调查的，上市之后还有满意度反馈，还有售后服务，教育也是一样的。但是我们的教育现在还没有这些……”