新学期伊始，山亭区进一步完善相关的对策和措施，重点做好六项工作，进一步推进素质教育健康发展。

一是进一步规范作息时间和课程设置。制定印发《山亭区关于进一步规范中小学办学行为的意见》，在规范学生作息时间的基础上，通过师资培训和推行“走班制”解决音、体、美、英语、通用技术、综合实践活动等薄弱课程开设问题，开齐开足开好所有课程。强化课程方案的刚性管理，对课程方案实施情况开展评估。

二是突出德育为先的育人地位。认真落实德育序列化教育方案和《校园规则》，结合学生年龄特点完善分层次、阶段式的育人目标体系。以活动为载体，用学生喜闻乐见的方式进行各种教育，避免空洞说教和硬性灌输，让学生在参与、体验中受到熏陶。加强学生心理健康教育，提高学生的抗挫折能力和自我调节能力。全面推进家长学校工作，完善学校、家庭、社会三结合的立体教育网络，形成育人合力。

三是深入推进课程改革，促进学生全面可持续发展。引导教师注意新旧教学方法的融合与创新，正确处理好“减负”与抓教育教学质量的关系，反思现有教学模式和学生观、质量观。扎实推进“目标导学、诱思探究、当堂达标”教学模式的实施落实。深入开展教学管理“学、查、纠”、“教学工作示范学校”创建、“新课程课堂教学达标验收”、“创新课堂评选”、教学示范校课程改革观摩、教学人员和管理人员业务大比武、优质课评选等活动，促进教学质量的提高。

四是全面构建素质教育评价体系。建立对乡镇（街道）教委和中小学校的素质教育评价机制。研究制定各学科教与学的质量评价新标准，体现兼顾全体、共同提高的理念。探索实施初中学生学业水平考试和基础性发展目标评价办法，深化高中段招生考试及高中学业水平考试改革，完善高中段学生综合素质评价制度，实施多维度评价。

五是优化管理模式，积极培植一批素质教育典型学校。以提高学校管理水平为总抓手，认真落实《山亭区中小学常规管理评估标准（试行）》，在学校深入开展“常规管理年”活动。细化完善各项规章制度和管理措施，认真抓好各项常规工作的细节管理，总体提升学校管理水平，着力培育和打造一批课程实施样本学校和教学改革特色学校，引领素质教育向纵深推进。年底，在各学校自评的基础上，评选表彰一批区级常规管理达标学校，确保实施素质教育的各项措施落到实处。

六是强化规范办学行为监督。继续加大监督检查力度，确保每一所学校办学行为都规范有序，切实保障素质教育顺利推进。建立了定期巡查、不定期暗访、举报必查、查实必究的监督机制。为加强社会监督，区教育局专门设立了一个举报信箱、一个监督邮箱，开通了2部监督电话，选派1名责任心强的工作人员负责接收，及时处理。对群众来信和举办，及时查处，给予当事人和单位负责人一定处分，并在全区通报。 

（陈超  陈祥云）