按语：今年1月31日，我省一县级市的大学生在高中母校的贴吧上发表文章（题目是编者加的），文章反映的具体事情不一定属实，或不一定全部属实，或可能有所偏颇，但这类问题在我们一些学校还是存在的，也折射出推进素质教育的必要性与紧迫性，应引起我们的反思。相信，这对于我们更好地尊重教育与学生成长规律，保护和激发学生的求知欲与创新思维，深入推进素质教育，应该会有所裨益。现印发，供参考。

一个大学生关于素质教育的思考

我是2009年刚刚考上大学的，确切的说我们是学校下坡路的开始。

其实，下坡路，学校一直在走.....

我们几个要好的同学全都上了211，有的中国石油，有的在中国海洋，有的在哈工大……

我们，包括我，感觉到了大学以后最大的悲剧就在于我们曾经那么拼命地学习，为了大学起早摊黑，最终到了大学后才发现，就是上了重点名牌，其实也没有任何值得炫耀的，因为一切都从零开始，高考成绩不是那么重要。

高中时代是拼命三郎，上了大学是堕落五郎，是对我们县学生的评价。我在班级介绍自己时，说自己是XXX中的，我的班长肃然起敬，因为XXX中的名声都打出去了。我干勤工俭学时的主管就是XXX中的师哥，去报道时，闲聊才知道他是我们县的人。他和我说的是，来了大学，别自卑，别堕落！

我可以说，素质教育没有任何错误！因为我们未来的人生就是靠自己而不是因为你是名牌重点！

我们上高中的时候早上5点起，学校为了拼名次，我们天天做试卷，我们班的很多同学一吃饭就呕吐，原因就是每天吃饭的时候也要拼时间，看谁吃得快!

试问，那时候的学生有多少人带了深度眼镜？我们就是在这种教育体制之下成了考试机器！我不知道大家有没有想过，我们付出的代价是身体健康代价，我们高中毕业后就是考上名牌的同学也对高中教育厌恶、恶心！我们再也没有翻过高中课本！我最钟爱的物理到了大学再也没有用到过。

因为这是畸形教育，扼杀学生创造力的教育，我们总以为山东的考生多牛，好像是个山东考生换做其他省份就能考上名牌大学。可是真正走进名牌大学，你会发现，那些考500多分就上了名牌大学的学生，一点也不比我们这些考600多分进名牌的差。相反，他们有着极强的自制能力，他们素质很好，会学习，会说话，会做事，会弹钢琴，会画画……

我们这些山东高中时代的骄子们什么都不是。我在大学保持了高中时代的作风，每天6点起，22：30自习室关门才回去。可是，即使很努力，我仍然发现我还是干不过那些四川的、湖北的、北京的、上海的同学。他们平时该玩就玩，该学就学，社团活动积极，好像什么事情他们都掺着，可他们还是能考得很好。

相反，我们山东的学生，往往是最刻苦的，从自身找原因时总是认为自己不够刻苦，我们重复着上自习，没有人再管我们，你知道效率多低吗？看一天，我都不知道自己看什么？

为什么？因为我们习惯了高中填鸭式的教育方式，我们山东的学生体质也普遍不好……

想问一问，我们高中是很努力，可是我们除了这三年，我们还再像高中一样努力吗？

我感觉，最重要的不是我们考上名牌、考上重点，而在于培养我们的素质，这就是素质教育的真谛！

我们县的XXX考上了清华，最后却被清华大学打回来，重新复读，又上了中南大学。

为什么他是以全市理科第一名的身份考进清华最好的专业土木工程，还是被劝退？为什么我们这些以为自己很牛的山东考生到了大学干不过那些北京的学生？这是我们的悲剧。

不要再去抱怨素质教育，我感觉即使没有素质教育，我们也应该改变我们县的教育方式。考上名牌也没什么了不起，我们其实都很悲哀，因为除了学习，我们几乎连怎么和别人交流都没有学会。

现在看看这些帖子，其实真地挺有感触的。我上大学学了计算机专业，但到高三时都没有去过网吧一次，因为在我眼里网吧就是一个让人堕落的地方、坏孩子的地方，我还没有真正地摸过电脑，而我大学的同学早就能熟练地编程。其中，我们班的同学一个上午编了一点程序就在网上卖了200块钱，他说他在高三的时候还通宵……

上网吧的就是差生吗？我们这群学生总以为自己多了不起，其实人家经历的比我们更多，他们比我们这群填鸭式出来的学生有着更牛的能力，他们明白自己干什么，要实现怎样的人生目标，要怎样抵制诱惑!

这些在高中本来就该学到的东西，我们XXX中的学生要从头再学！

我希望大家看完帖子之后记住：我们要明白高效的学习总比愣学聪明的多。考上考不上名牌不是最重要的，重要的是我们有没有克制自己的能力。

这是我们的悲剧，也是我们县教育的悲剧，希望大家不要再埋怨素质教育，这是为我们的未来着想……