一是广泛开展教学管理“学、查、纠”活动。进一步优化教学管理，规范教学行为，提高教学效益，实现“严、细、实、恒”的教学管理目标，在全市教育系统深入开展了教学管理“学、查、纠”活动。通过“三学”、“三查”、“一纠”，寻找在教学管理和教学实施过程中，与教育先进地区相比存在的差距、不足和漏洞，并采取强力措施进行自我完善。

二是整合教研力量，加强教学调研和指导。进一步强化教学过程管理，提高教学工作的整体效益，市教育局教研室整合教研力量，成立中学部，组织教研人员深入进行调研和指导教学工作。在调研中，把听课、评课作为重要的内容。听课后，举行学科教师座谈会，对教师进行面对面的指导；对于教学中普遍存在的问题，统一向学校领导班子反馈，并提出调整和改善意见

三是进一步了完善教学质量跟踪监测制度。组织召开全市性的教学工作调度会，及时进行质量分析，查找教学缺漏，研究并提出教学改进建议，有效地服务了高中教学。

四是积极推进中考制度改革。依据国家和省教育行政部门的中考改革指导意见，进一步加强命题的开放性、综合性、实践性和灵活性。

    五是加强教研队伍建设，提高教学管理和教学研究水平。进一步提高教研工作效率和质量，市教研室进行了内部结构调整和人员优化组合，整合有过高中教学经历的教研人员，成立中学部，加强对全市高中教学的研究与指导；组织全体教研人员，申报省级以上教研课题，并制定和完善了一系列规章制度和量化考评方案，为做好教研工作提供了机制保证。