滕州市坚持以人为本，把“管人”向“育人”转变，促进了人的发展，提高管理的品位。

一是坚持依法治校，以制管理。要求各学校认真学习落实《教育法》、《义务教育法》、《山东省中小学管理基本规范》等法律规定，规范办学行为，全面推进新的课程方案，严格收费、安全等工作制度，实现了依法办学。立足学校实际，做到有章可循，有制可依。同时建立了富有活力的内部管理体系，改革修订了新的《教师评价方案》、《班主任工作考核办法》等，实行竞争上岗，全员聘任，绩效工资，把教师工作的重心引导到实施素质教育上。对校长的考核，实行信任投票制，校长的业绩由教师说了算，既深化了内部管理体制改革，又调动了教师的工作热情。

二是坚持集体决策，民主管理。学校是大家的，大家的学校大家管理。这是滕州市一直坚持的管理原则。其决策程序是：校长办公会拟订方案——校委会讨论——全体教师表决——落实方案。学校决策拍板、规则制定依靠大家，每日、每周、每学期、每学年的常规管理由大家来做，人人有事干，事事有人干，增强了大家的主人翁意识，实现了管理的自动化。

三是坚持以人为本，实行人文管理。重视干部队伍建设，尤其重视干部的培养和锻炼，形成了一支业务精、能吃苦、会干事的领导集体，真正成了学校发展的支柱。加强师德建设，长期坚持开展“修师德，正教风”、“贯彻师德规范，弘扬伟大师魂”等活动。重视教师专业成长，把校本教研、周二教研日、集体谈课、撰写教学随笔等活动作为教师专业成长的基点，组建教研协作区，定期开展教学研讨活动，在研究中提高，在提高中研究，让新课改真正植根于教师，扎根于课堂。

                                            （陈超 马建文）