我们倡导让孩子愉快学习，开放的课程倡导以学生的发展为本的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动大胆的参与，富有个性，创造性地研究。合作学习是实现这一目标的重要途径，下面就根据小组合作学习谈几点看法：

一、给学生创造一个宽松，愉快的学习环境。

首先，教师要精神饱满的微笑教学，语言亲切、热情、坦诚引起学生心理的共鸣。这样孩子才能消除心理的畏惧使孩子进入最佳的心理境界。其次，在合作中不限制孩子们的身体姿势，充分给他自由。这样使气氛更活跃、更轻松、更便于性格内向的孩子大胆发言。

二、创设合作学习环境，促使他们在合作中探究、在探究中合作。采取四人小组合作 ，同桌合作，选小伙伴合作等形式，让他们感知、思维、情感、想象在合作中最大可能的绽放，要让他们把自己的生活实践用于学习讨论。鼓励创造，鼓励标新立异。学会共同探索问题，学会在探索问题中寻求合作。

三、在合作学习中，启发孩子不仅学会学习，更要学会如何合作，培养孩子的人际交往能力。在合作中，学会互相尊重、互相依赖、勇于承认自己的不足，能正确评价自己和他人。

四、用阳光般的评价对小组成员进行集体催化。小组成绩取决于组内每个成员的成绩，是每个成员共同努力的结果。因此，奖励是奖励小组，调动他们的积极性，推动小组成员互相帮助，共同进步，更能激发大家对所在小组的归属感，增强凝聚力，懂得同舟共济，荣辱与共的道理，不断的使他们认识并改正自己的不足，为小组的再次成功而不懈的努力。

（台儿庄区马兰屯镇李沟小学  王兴玲）